Laurence Nawab

Approbierte Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeutin (VT)
klein&groß - Zentrum für Kinder und Jugendlichen-Psychotherapie

Ich bin staatlich approbierte Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeutin, Vertiefungsgebiet Verhaltenstherapie. Meine Ausbildung habe ich am Institut der Uniklinik Köln absolviert (AKiP).

Im Rahmen meiner Berufserfahrung, durfte ich bereits viele wertvolle Erfahrungen in einem breiten störungs- und altersübergreifenden Spektrum sammeln. Kern meiner therapeutischen Haltung ist das Wohlergehen und die Individualität jedes einzelnen Kindes und Jugendlichen.

Durch meine Zusatzqualifikation im Bereich Psychomotorik setze ich gerne zusätzlich Bewegungselemente und Spiele ein, die Motorik, Selbstvertrauen und soziale Kompetenzen der Kinder und Jugendlichen unterstützen.

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Doktorandin im Promotionsstudiengang Interdisciplinary Program Health Sciences

Aktuell promoviere ich an der Uniklinik Köln zum Thema Modelling of broadband psychopathology in childhood and adolescence. Hierbei möchte ich verstehen, wie die allgemeine Psychopathologie in Ihren einzelnen Symptomen verstanden werden kann und wie sich diese Symptome gegenseitig beeinflussen. Dabei möchte ich dazu beitragen, Kindern und Jugendlichen eine zielgenaue und individuelle Hilfe anzubieten.

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Weitere Erfahrungen

Seit 2017 bin ich durchgehend in der Forschung tätig. Vom Online-Trainer für Eltern von Kindern mit aggressiven Verhalten bis zu Studien zur Diagnostik von psychischen und emotionalen Verhaltensproblemen bei Kindern. Neben der Forschungstätigkeit war ich zeitweise als Dozentin am Lehrstuhl für Psychotherapie und Psychologie in Heilpädagogik und Rehabilitation tätig.

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Aktuelle wissenschaftliche Veröffentlichungen:

MuTig - Multiprofessionell Transition gestalten

Das Forschungsprojekt MuTig wurde in Zusammenarbeit der Universität zu Köln mit dem Interdisziplinären Zentrum für Frühbehandlung und Frühförderung Köln entwickelt. MuTig unterstützt Kinder mit sozial-emotionalem Frühförderbedarf beim Übergang in die Grundschule.

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Supplementary scales for the school-age forms of the Achenbach System of Empirically Based Assessment rated by adolescents, parents, and teachers: Psychometric properties in German samples

Forschungsprojekt für ergänzende Skalen für Stressprobleme, Zwangsstörungen, verlangsamtes kognitives Tempo, positive Eigenschaften, Dysregulation, Autismus-Spektrum-Störungen und Manie bei 6- bis 18-Jährigen.